ABSTRAK

Meida Rahmah 20143407030, Judul skripsi “Peningkatan kemampuan menyimak cerita melalui media boneka tangan pada siswa kelas I B SD Nusantara Islamic School Bekasi”. Skripsi, Bekasi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, STAI Bani Saleh, 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran-gambaran serta informasi tentang peningkatan kemampuan menyimak cerita melalui media boneka tangan pada siswa kelas I B SD Nusantara Islamic School Bekasi. Fokus pada penelitian ini adalah mencari solusi terhadap permasalahan kelas terkait dengan peningkatan kemampuan menyimak cerita melalui media boneka tangan. Penelitian pada permasalahan ini dilakukan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas yang menjadikan penggunaan media boneka tangan sebagai intervensi tindakan dan kemampuan menyimak cerita sebagai dampak yang diamati.

Penelitian tindakan kelas dilakukan di kelas I B SD Nusantara dengan jumlah siswa sebanyak 35 siswa. Penelitian tindakan dilakukan dalam 2 siklus dengan kemampuan awal 58%. Adapun perubahan skor perolehan hasil peningkatan dari prapenelitian ke siklus I, diperoleh kenaikan sebesar 13% dengan skor akhir di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu 73%. Hasil penelitian ini menunjukkan perlunya memperhatikan kelemahan pada siklus I yang telah dilaksanakan dengan perolehan skor rata-rata siswa sebesar 71%. Pada siklus II, penelitian ini menghasilkan skor rata-rata sebesar 80% yang mengalami peningkatan sebesar 9% dengan skor diatas Kriteria Ketuntasan Minimal sebesar 73%.

Dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan media boneka tangan sangat bermanfaat untuk peningkatan kemampuan menyimak cerita siswa kelas I B. Dengan demikian, penggunaan media boneka tangan dapat digunakan dan direferensikan sebagai salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar.



Kata Kunci : kemampuan, Menyimak Cerita, Media Boneka Tangan